+7 (499) 653-62-42

Социальная
адаптация и сопровождение

детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей

Забыли пароль?

Презентации участников

Секция 1

Чумакова Юлия Александровна, директор ГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Белгородский детский дом «Южный»
Об инновационных направлениях в работе организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Белгородской области

Савенкова Мария Александровна, ведущий специалист отдела опеки и попечительства Министерства образования Республики Саха (Якутия)
Актуальные вопросы по реформированию сети организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Республике Саха (Якутия)

Монгуш Ольга Александровна, начальник отдела общего, дошкольного и специального образования Министерства образования и науки Республики Тыва
Социально-правовая защита детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Тёмина Лариса Валентиновна, директор Государственного казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 8» г. Новочеркасска Ростовской области
Функционирование системы помощи детям и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации

Ксенофонтова Елена Юрьевна, начальник отдела учреждений для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и учреждений специального (коррекционного) образования Министерства образования Саратовской области
Региональная модель профилактики социального сиротства в рамках деятельности стажировочной площадки

Климанова Ольга Михайловна, директор Тамбовского областного государственного бюджетного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом «Аистенок»
Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот на современном этапе

Серова Татьяна Александровна, директор Санкт-Петербургского государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Лицей сервиса и индустриальных технологий»
Вовлеченность государственных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию Санкт-Петербурга, имеющих структурное подразделение «Детский дом», в сетевое взаимодействие всех заинтересованных структур

Секция 2

Никифорова Наталья Васильевна, главный врач ГКУЗ «Специализированный психоневрологический дом ребенка № 13 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»
Пальмов Олег Игоревич, доцент факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета
«Актуальные вопросы выполнения постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2014 г. № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот…» в домах ребенка»

Помаскина Елена Николаевна, и. о. начальника отдела организации медицинской помощи матерям, детям и санаторно-курортного лечения Министерства здравоохранения Республики Коми
«Медико-социальная реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в условиях пребывания в домах ребенка Республики Коми»

Телегина Татьяна Юрьевна, директор ГКУ г. Москвы «Специализированный дом ребенка № 6 для детей с органическим поражением центральной нервной системы и нарушением психики» Департамента социальной защиты населения г. Москвы
«Роль дома ребенка в реализации политики деинституционализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Вайнер Анна Евгеньевна, главный врач ГКУЗ Астраханской области Специализированный дом ребенка «Звездочка»
«Предупреждение психологической депривации в условиях дома ребенка на примере работы дома ребенка «Звездочка»

Капустянская Л.В. Рулёв И.С.
Опыт модернизации в Санкт-Петербургском государственном бюджетном стационарном учреждении социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в умственном развитии № 4»

Пригожина Галина Анатольевна
Иннновационные технологии ранней реабилитации и семейного устройства детей в домах ребенка города Москвы с привлечением ресурсов международных организаций

Секция 3

Павлык Тарас Анатольевич, директор областного государственного бюджетного учреждения социального обслуживания «Иркутский детский дом-интернат № 2 для умственно отсталых детей»
«Предоставление услуг детям-инвалидам и организация качественного «инклюзивного» образования»

Рулева Татьяна Борисовна, ведущий специалист отдела государственных стационарных учреждений Комитета по социальной защите населения Ленинградской области
«Проблемы социализации детей-сирот со множественными пороками развития»

Ващенко Елена Николаевна, директор ГБУСО «Бельско-Устьенский дом-интернат для умственно отсталых детей»
«Деятельность учреждения по социализации и социальной адаптации детей-инвалидов»

Босенко Галина Николаевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Государственного бюджетного образовательного учреждения Республики Хакасия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Черногорская специальная (коррекционная) школа-интернат»
«Реализация модели образовательной организации для детей-сирот, осуществляющей обучение детей с ОВЗ»

Шпитальская Ирина Юрьевна, директор ГКУ города Москвы «Детский дом-интернат для умственно отсталых детей № 8» Департамента социальной защиты населения г. Москвы
«Профилактика и преодоление социальной исключенности детей и молодых инвалидов с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в условиях Центра содействия семейному воспитанию»

Князева Наталья Викторовна, директор программы «Дети вне семьи «СПб БОО «Перспективы»
«Межведомственное и межсекторное взаимодействие в процессе образования ребенка в интернате»

Сивкова Марина Геннадьевна, директор ГОУ ДОД «Коми республиканский эколого-биологический центр»
«Специфика дополнительного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Из опыта работы инновационной площадки по вопросам организации здоровьесберегающей образовательной деятельности образовательных организаций РК»

Насибулина Татьяна Анатольевна, зав. кафедрой управления, экономики и права в образовании ГОУ ДПО «Коми республиканский институт развития образования»
«Схемы и модели организации инклюзивного образования для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в условиях и вне детского дома. Опыт Республики Коми»

Секция 4

Бурова Ирина Львовна, директор ГКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Камышинский детский дом» Волгоградской области
«Практика подготовки граждан к приему в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей (из опыта работы ГКОУ «Камышинский детский дом»

Чернухина Светлана Викторовна, директор ГКОУ Пермского края для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 3» г. Перми
«Развитие и социализация воспитанников в организациях для детей-сирот»

Лебедева Елена Владимировна, директор ГКОУ Пермского края для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 3» г. Перми
«Кадетское образование для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Пермском крае на базе детского дома»

Пашкина Людмила Викторовна, директор Муниципального казенного образовательного учреждения Заполярного района «Ненецкая общеобразовательная средняя школа-интернат имени А.П. Пырерки» Ненецкий автономный округ
«Проектная деятельность как один из способов успешной социализации и социальной адаптации воспитанников МКОУ «Ненецкая общеобразовательная средняя школа-интернат им. А.П. Пырерки»

Печникова Вера Николаевна, директор ГБОУ ПО «Печорская школа-интернат», Псковская область
«Социальная квартира, как средство социальной адаптации воспитанников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения»

Ракчеева Ирина Васильевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Республиканского учебного заведения «Чернышевский детский дом Министерства образования и науки, молодежи и спорта Республики Крым», Республика Крым
«Нравственно-патриотическое воспитание как основа становления личности и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

Кильдячкова Анна Викторовна, руководитель Центра психолого-медико-социального сопровождения ГКОУ Саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 3 г. Хвалынска» Саратовская область
«Новые функции детского дома в современных реалиях»

Фирсова Наталья Евгеньевна, директор ГКОУ СО «Синаорский детский дом» Свердловская область
«Современная модель детского дома в условия реформирования»

Трегубенко Виктория Владимировна, помощник, Аппарат Уполномоченного по правам ребенка в Хабаровском крае
«Адаптация и социализация детей-сирот через обучение по программе «Самозанятость»

Лебедева Елена Владимировна, директор ГКОУ АО для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Улыбка», Астраханская область
«Школа фермеров – эффективный опыт социализации детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (опыт работы детского дома «Улыбка»)»

Папанова Галина Владимировна, директор ОГБОУ Детский дом «Гармония» Иркутская область
«Социализация личности выпускника в условиях постинтернатного отделения детского дома»

Лунгу Светлана Владимировна, директор ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 4» г. Усинска Республики Коми
«Социальное партнерство как эффективное условие обеспечения успешной социализации воспитанников детского дома»

Лаптандер Елена Михайловна, директор ГОУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении «Санаторная школа-интернат №1» г. Воркуты Республики Коми
«Особенности социализации и адаптации детей-ненцев в условиях Крайнего Севера. Эксклюзивный опыт санаторной школы-интерната»

Берестенькова Людмила Александровна, директор ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом № 1» г. Сыктывкара Республики Коми
«Школа взросления. Инновационные формы воспитания семьянина в условиях - детского дома»

Кротова Вера Васильевна
Развитие необходимых качеств детей-сирот, способствующих успешной социальной адаптации, в группах по семейному типу. Начало
Развитие необходимых качеств детей-сирот, способствующих успешной социальной адаптации, в группах по семейному типу

Секция 5

Шамахова Наталья Николаевна, директор БОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Вологодской области «Вологодский детский дом № 1»
«Социальное партнерство с учреждениями и организациями различных видов и ведомств, как одно из условий успешной адаптации воспитанников и выпускников детских домов в окружающем социуме»

Попова Анастасия Геннадьевна, заместитель директора по воспитательной работе ГКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Катайский детский дом», Курганская область
«Постинтернатное сопровождение выпускников через активное внедрение института педагогов-наставников»

Шалагина Ирина Владимировна, директор ГКОУ ЛО «Тихвинский детский дом», Ленинградская область
«Деятельность Тихвинского детского дома по социальной адаптации выпускников и их сопровождению в постинтернатный период»

Шестопалова Марина Геннадьевна, директор Казенного образовательного учреждения Омской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Колосовский детский дом»
«Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни и организация сопровождения выпускников в постинтернатный период»

Васина Оксана Николаевна, заместитель директора по коррекционно-развивающему и компенсирующему обучению ГБОУ Саратовской области для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 5 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида г. Саратова»
«Основные направления работы структурного подразделения «Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения»

Белоцерковец Валентина Степановна, директор Муниципального образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом «Семья» г. Ноябрьск», Ямало-Ненецкий Автономный округ
«Организация сопровождения выпускников в постинтернатный период»

Осипова Ирина Ильинична, заместитель программного директора Благотворительного детского фонда «Виктория», доктор социологических наук
«Опыт взаимодействия с государственными структурами в сфере семейного устройства детей-сирот»

Крючкова Лариса Леонидовна, доцент кафедры специальной психологии, декан факультета дополнительного образования Института специальной педагогики и психологии города Санкт-Петербурга
«Организация сопровождения постинтернатной адаптации детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья»