1. Какие из представленных ниже моделей социализации выпускников уже внедряются (внедрены) в вашем регионе (муниципалитете, конкретной организации) или могли бы быть внедрены в вашем регионе (муниципалитете, конкретной организации)? |
Модель межведомственного взаимодействия по социализации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель постинтернатной адаптации в организациях профессионального образования и непосредственно на рабочем месте. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель постинтернатного сопровождения на базе регионального центра постинтернатной адаптации. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель постинтернатного сопровождения в рамках работы образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель социальной гостиницы. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель постинтернатного сопровождения с использованием института замещающей семьи. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель постинтернатного сопровождения с использованием института наставничества. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель клубного постинтернатного сопровождения со стационарным кризисным проживанием для членов клуба. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель клубного постинтернатного сопровождения, работающая как дневные центры для членов клуба. |
|
Данное поле является обязательным |
Модель индивидуального сопровождения на базе центров социального обслуживания. |
|
Данное поле является обязательным |
2. Какие из представленных ниже социальных практик и технологий социализации выпускников уже внедряются (внедрены) в вашем регионе (муниципалитете, конкретной организации) или могли бы быть внедрены в вашем регионе (муниципалитете, конкретной организации)? |
Создание в образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, условий пребывания детей, максимально приближенных к семейным. |
|
Данное поле является обязательным |
Внедрение программ подготовки к самостоятельному проживанию, как во время нахождения в образовательной организации для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, так и после выпуска. |
|
Данное поле является обязательным |
Участие выпускников в программах личностного и профессионального самоопределения. |
|
Данное поле является обязательным |
Участие выпускников в программах правового просвещения. |
|
Данное поле является обязательным |
Обеспечение профессиональной подготовки или профессионального образования, в том числе получения дополнительного образования, начальных знаний по рабочим или творческим специальностям. |
|
Данное поле является обязательным |
Организация участия детей в детском самоуправлении, в образовательном и производственно-хозяйственном процессе в образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без родительской опеки. |
|
Данное поле является обязательным |
Подготовка и реализация программ социальной адаптации, основанных на распределении половозрастных и социальных ролей в обществе. |
|
Данное поле является обязательным |
Участие воспитанников в программах гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания. |
|
Данное поле является обязательным |
Формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни, ценности занятий спортом и физической культурой. |
|
Данное поле является обязательным |
Профилактика психологических нарушений, нарушений в развитии и насилия. |
|
Данное поле является обязательным |
Закрепление у воспитанников социально значимых позитивных установок, мотивов и способов поведения и общения. |
|
Данное поле является обязательным |
Формирование у воспитанников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, потребности в духовном развитии, развитии кругозора и творческих способностей. |
|
Данное поле является обязательным |
Преодоление социальной изолированности и отчужденности посредством развития у воспитанников информационно-коммуникационных компетенций, навыков к самостоятельной жизни в период пребывания в образовательных организациях для детей-сирот и детей, лишившихся родительской опеки. |
|
Данное поле является обязательным |
Обеспечение непрерывности образования от начального к профессиональному для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирование навыка и потребности к самообразованию. |
|
Данное поле является обязательным |
Обеспечение выпускников сведениями, необходимыми при выпуске, в том числе за счет доступа к специализированным информационным ресурсам, оказание консультационной поддержки. |
|
Данное поле является обязательным |
Заключение договоров о социальном патронате с выпускниками образовательных организаций для детей-сирот и детей, лишившихся родительской опеки, закрепление за выпускниками педагогов-кураторов для оказания консультативной помощи по различным вопросам, связанным с переходом выпускника к самостоятельной жизни. |
|
Данное поле является обязательным |
Привлечение выпускников образовательных организаций для детей-сирот и детей, лишившихся родительской опеки, к процессу социальной адаптации выпускников, организация обмена опытом, наставничества. |
|
Данное поле является обязательным |
Участие в клубах и объединениях для выпускников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организация встреч выпускников. |
|
Данное поле является обязательным |
Практика тесного взаимодействия выпускников образовательных организаций с социальными работниками, педагогами, представителями общественных и волонтерских организаций. |
|
Данное поле является обязательным |
3. Укажите модель из представленных ниже, которая планируется в вашей деятельности (деятельности вашей организации). |
Может быть указано несколько вариантов. |
Выберите хотя бы одно значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Укажите, какие социальные практики и технологии целесообразно использовать при применении выбранной модели? |
Может быть указано несколько вариантов. |
Выберите хотя бы одно значение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|