Апробация технологии создания современного инструментария формирования и развития бытовых навыков различных категорий обучающихся общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования
Диагностическая карта для педагогов по применению отдельных элементов разработанной технологии создания современного инструментария формирования и развития бытовых навыков различных категорий обучающихся в практической деятельности
Диагностическая карта педагога, участвующего в апробации технологии создания современного инструментария формирования и развития бытовых навыков различных категорий обучающихся в практической деятельности, состоит их трёх диагностических листов. Первый и второй диагностические листы необходимо заполнить педагогам до начала апробации разработанной технологии создания современного инструментария.
Первый диагностический лист предназначен для самооценки педагогами готовности к разработке и использованию современного инструментария, оценки методического сопровождения и материально- технического обеспечения курса формирования и развития бытовых навыков.
Второй диагностический лист направлен на оценку результативности предлагаемых к использованию педагогических инструментов (форм, технологий, тренажеров и др.) для формирования и развития бытовых навыков различных категорий обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования.
Третий диагностический лист заполняется педагогами после проведения апробации разработанного инструментария формирования и развития бытовых навыков различных категорий обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования. При заполнении диагностического листа педагоги оценивают возможность использования разработанного инструментария формирования и развития бытовых навыков различных категорий обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования, анализируют недостатки и предлагают направления для доработки инструментария.